카우치(Couch)에 누워서 정신분석적인 치료를 받고 있는 분석가와 분석을 받는 사람의 모습
인격, 인성(성격) 분석과 치료 3
우리나라에서도 이제는 일반 사람들에게 심리치료(psychotherapy)라는 말이 생소한 낯선 단어가 아니고 일반 대중에게 친숙한 말로써 점점 익숙해져 가고 있다는 생각이 든다. 실제로 심리치료라는 말은 1892년에 런던에서 개최된 제 2 차 국제 심리학 총회에서 처음으로 등장했다고 역동적 정신의학의 역사가는 밝히고 있다(Ellenberger, 1975). 심리학에 대한 학자들의 관심이 증가하게 되면서 세계 곳곳에서 심리학에 관심이 있는 학자들이 연구를 하면서 서로서로 연구들을 나누고 교환의 필요성 때문에 첫 신호탄이 쏘아 올려진(제1차 국제 심리학 총회는 1889년에 파리에서 개최) 후부터는 3년-4년 마다 한번씩 국제 심리학 총회가 개최되어지게 되었다.
제 2차 총회에서 등장하게 된 특이한 사건은 네절란드의 헤이그에서 프랑스의 낸시 학교(최면 학교)를 방문하고 영향을 받아서 최면 치료를 하고 있던 의사이자 시인인 에덴(Eeden)과 렌트게르헨(Renterghem)이 최면 치료를 포기하고 심리치료라는 간판을 걸고 심리치료를 시작한 것이 최초의 등장이었다. 그들은 심리치료라는 말을 “마음에 의한 몸의 치료”라고 정의를 했다.
이 시쯤에서 프로이트와 브로이어(Breuer)가 공동 작품으로 1895년에 “히스테리아에 대한 연구”라는 책을 출판을 한 것이 정신분석의 탄생으로 기록되었다. 이 책에서 프로이트는 2명의 환자는 최면으로 그리고 최면에 걸리지 않는 2 명의 환자들에게는 최면과 유사한 방법으로 치료를 하게 된 것이 정신분석의 탄생이었다. 이후에 프로이트는 최면을 완전히 포기를 했다. 그 시쯤에서 이미 최면 치료는 과거의 잊어버린 기억의 회복으로 과거의 사건에 관계된 심리적인 상처의 핵심 감정들을 말로써 표현하는 카타르시스 효과라는 것이 거의 밝혀져 있었다.
프로이트는 과거의 기억을 찾아내는 방법으로 무의식으로 접근해 갈 수 있는 방법을 고안을 해냈다. 그것이 바로 자유연상의 기법과 꿈 분석이었다. 무의식 속에 억압되어져 갇혀 있는 마음의 상처를 의식으로 끌어 올려서 그 상처를 치료하는 과정이 개발되어지면서 20세기 초반기에 등장하게 된 프로이트의 정신분석은 전 세계로 산불처럼 펴져나갔다. 그 증거로써 1900년에 꿈 해석의 등장은 전 세계를 놀라게 했고 곧 에들러와 스타켈 등의 제자들이 몰려들어서 정신분석 학회가 조직이 되었다. 1908년에는 살츠부르그에서 제 1 회 국제 정신분석학 총회가 열렸다는 점과 그리고 1909년에 미국 클라크 대학에 창립 기념일에 프로이트와 융이 초빙을 받아서 정신분석에 대한 강의를 했다는 것이 그 증거로써 이미 1910년경에 정신분석의 전성기가 열리게 되었다고 역동적 정신의학의 역사가들이 이구동성으로 기술을 하고 있다.
이 시쯤에서 정신분석은 전 세계에서 주목 받는 신경증의 치료 이론으로 치료 기법으로 널리 알려지고 그 이론적 기반이 단단하게 개발되어져 갔다. 다시 말해서 인간의 마음에 대한 질병의 연구와 치료 기법의 개발의 길이 활짝 열리게 된 것이었다. 그러나 프로이트는 정신분석을 신경증의 치료에만 국한 시켰다. 그 이유를 정신증 환자들 즉 정신분열증, 편집증, 조울증, 망상증의 경우에는 전이가 형성되지 않는다는 이유를 들었다.
프로이트의 정신분석 치료가 정신분열증과 성격장애를 가진 사람들에게 치료로서 사용되어지기 위해서는 프로이트의 제자들에 의해서 많은 연구와 치료의 진화를 기다려야 했다. 프로이트가 나치의 박해를 피해서 영국으로 망명을 한 시점에서 영국에서 정신분석학의 씨앗이 뿌려지게 되었고 영국에 망명한 프로이트의 제자인 메라니 크레인(Melanie Klein)에 의해서 소아 정신분석으로 유아 정신증(자폐증을 포함)과 편집증과 정신분열증에 대한 연구와 치료의 길이 열리게 되었다. 이들 정신분석학자들에 의해서 개발된 치료와 이론이 대상관계 이론의 등장이다.
비슷한 시기인 1933년에 독일의 정신분석가인 윌헤름 레이크(Wilhelm Reick)가 “인격, 인성(성격) 분석(Character Analysis)”이라는 책을 출판함으로써 분석가들의 주목을 받았다. 그는 노동자들을 대상으로 정신분석 치료를 확대 하면서 신경증의 치료에서 인격, 인성(성격)에 대한 치료의 필요성과 정신분석의 저변 확대를 강조하고 나왔기 때문이었다. 이후에 정신분석가들이 신경증 환자들을 치료를 하면서 신경증 환자들이 순수한 신경증 증세보다는 인격, 인성에 대한 문제들이 드러나게 되면서 점점 신경증적 인격(성격)(neurotic character)라는 말들을 사용하기 시작하면서 인격, 인성에 대한 치료 이론으로 개발되어져 갔다.
또 한 갈래는 1938년에 미국의 정신분석가인 아돌프 스턴(Adolph Stern)이 신경증 환자들보다는 심각하고 정신증 환자들보다는 덜 심각한 신경증과 정신증의 중간 지역에 있는 환자의 치료라는 이름으로 보드라인 장애(경계선 성격장애)라는 말을 신조어로 등장시켰다. 그 시점에서 프랑스의 작가 겸에 실존주의 철학자인 장 폴 싸르트르가 “구토”라는 소설을 발표한 것이 새로운 인격, 인품 혹은 자아 장애로 새로운 신조어가 등장하게 되었다. 싸르트르는 구토의 주인공 R군이 늘 가던 카페에서 어느 날 익숙한 카페가 낯설게 느껴지는 방향 감각의 상실과 메스꺼움, 어지러움을 느끼면서 자신이 아닌 것 같은 이상한 느낌들을 표현한 것이 과거의 신경증과는 다른 그리고 현실과 상상을 구분하지 못하는 정신증과는 다른 새로운 심리적인 장애의 등장을 발표를 한 것이었다.
낯설게 느껴지고 자신이 아닌 것처럼 느껴지는 이 자아의 장애는 이후에 1950년에 프로이트의 제자인 에릭슨이 주체성 혼란으로 자아 장애라는 이름으로 특별히 청소년기의 장애로 등장하게 되었고 이 이론은 시카고의 정신분석학자인 코호트(Kohut)에 의해서 자아 장애 치료와 자아 심리학으로 발전하게 되었다.
또 한편으로는 1970년 대에 코넬 의과대학 정신과 교수이나 정신분석학자인 컨버그(Kernberg)가 정신장애의 분류를 신경증 그룹, 정신증 그룹 그리고 그 중간에 보드라인 그룹이라는 이름으로 정신장애의 분류를 3 그룹으로 세분화 시켰다. 여기에서 보드라인 그룹이 등장하게 된 것이다.
1980년에 미국 정신의학 학회에서 매년 10년마다 정신장애에 대한 분류를 수정하고 보완해서 재 분류하는 DSM-Ⅲ(제3차 정신장애에 대한 통계와 진달 분류 지침서)에서 하버드 대학의 정신과 교수이나 정신분석학자인 건드슨(Gunderson)에 의해서 자아 장애, 인격(인성) 장애 그리고 브도라인 장애들을 한데 묶어서 통합된 용어로 성격장애(personality disorder)라는 말로써 10개의 성격장애로 통합되고 분류되어져서 사용하게 되었다.
인격, 인품, 인성 혹은 성격 장애자들은 신경증 환자들보다는 심각하다는 점에서 신경증 치료 이론으로써 치료되어질 수 없다는 이유로 새로 등장한 대상관계 이론으로 그리고 미국에서 1950년대에 프로이트의 이론을 실험실에서 직접 실험 관찰로써 등장한 마가레트 몰러(Margaret Mahler)의 ego 심리학의 등장으로 인격, 인품의 장애자들이 치료를 받는 새로운 길이 열리게 된 것이다. 인격, 인품 장애들은 신경증 보다는 치료에서 시간이 더 많이 걸리고 이론적인 견해가 더욱 더 복잡하다 그러나 정신분열증 환자들 보다는 쉽다는 점이다. 정신분열증 환자들은 대화를 하는 것 자체가 어렵고 사고와 감정이 유아기 상태로 퇴행한 사람들이기 때문에 시간이 더 많이 걸리고 더 많은 치료 기술이 필요하다고 보면 된다.
보통 신경증 치료는 프로이트가 1주일에 3회 이상으로 1회기 당 1시간으로 카우치에 누워서 최소 3년 - 최고 5년 정도로 치료를 하는 것으로 이것을 정통파 정신분석 치료라고 부른다. 그러나 인격, 인품, 인성 장애는 정신분석 이라는 이름 대신에 정신분석 심리치료 혹은 역동적 정신 치료 혹은 집중적 심리치료라는 이름으로 1주일에 1회로 1시간 혹은 2시간의 치료 회기로 치료자와 환자가 서로 마주 보고 앉아서 치료를 하는데 6년-7년 정도로 치료에 시간이 걸린다고 보고 있다. 그 이유는 무의식의 의식화라는 치료 기법 보다는 어린 시절에 발달 단계에서 자아의 결함의 분석과 그 결함을 수정하고 새로운 건강한 자아의 형성을 목적으로 하기 때문에 시간이 많이 걸린다. 즉 성격의 결함을 고치고 새로 배우고 관계를 하는 방법과 의사 소통과 감정 표현 방식을 다시 재 개발하기 때문에 시간이 많이 걸리게 된다는 점이다.
우리나라에서는 아직도 심리적인 문제를 대수롭지 않게 생각을 한다. 심리적인 문제는 마음을 강하게 먹으면 된다. 심리적인 문제는 병이 아니다, 왜냐하면 겉으로 보면 멀쩡하기 때문이다. 그러나 이러한 사고의 발상은 조선시대적인 농경 시대의 사고 발상이 아닌가? 지금은 21세기로 하루하루 세상이 변해가는 급속도의 과학 문명의 발전으로 그리고 부부가 맞벌이 시대로 자녀들이 1명-2명으로 유아기 때부터 영아원과 유아원에 맡기는 것이 보편화 되면서 또한 영아원, 유치원 시절부터 각종 학원에 학습을 하는 과외들이 등장하게 되면서 삶이 복잡해지고 스트레스가 가중되어져서 어린 시절부터 심리적인 문제들이 급속도로 증가하는 세상이 된 것이다. 여기에다 인터넷 게임과 휴대 전화 등이 새롭게 등장하게 되면서 심리적인 문제들이 더욱 더 복잡하게 되었다.
이제 먹고 사는 문제들 즉 굶어 죽는 사람은 거의 없어졌다. 배 고픔의 문제는 해결이 되었다(북한의 경우는 제외). 그러나 자녀들이 게임에 매달려 있거나 대인관계가 잘 되지 않아서 그리고 동료들과 갈등으로 자주 문제를 일으키거나 외톨이로 혼자서 지내는 자녀들이 점점 늘어나서 심각한 문제로 등장하게 된 것은 이미 상식화 되어버렸다. 학교에 가지 않으려고 하거나 자퇴를 하는 중, 고교 생들이 늘어나고 폭력적이고 폭발적인 행동에 부모가 컨트롤할 수 없는 자녀들이 늘어나게 되면서 신경정신과의 약물 치료 혹은 한의사의 약물 치료로 별로 효과가 없는 장애들이 인성, 인격 장애로 새로 등장하게 된 것이다.
치료자에게 치료를 받은 젊은이들 특별히 중, 고등학교 학생들 혹은 대학생들 중에서 전교에서 몇 등을 하던 인재들이 대학에서 휴학을 하고 복학을 하지 않으려고 하거나 방 안에 콕 처박혀 두문불출로 가족들과 대화를 거부하거나 밤과 낮이 거꾸로 되어서 밤에만 활동을 하고 낮에는 잠만 자는 부엉이 족속들이 등장하게 되면서 속수무책이 되어버린 것이다.
이들이 사회 생활에서 일으키는 사건들이 이미 문제시 되어버린 것은 오래 전의 일이다. 군대 생활에서 관심 병사들이 늘어나고 있고 (군인들의 약 20%가 관심병사라는 신문 보도) 따돌림과 구타와 폭력으로 총기 사고가 늘어나고 있고 학교에서는 왕따 혹은 학교 폭력이라는 문제들이 등장을 하고 대학생들 사이에서는 혼밥족(혼자서 밥을 먹는 학생들) 혹은 화장실에서 도시락을 먹는 학생들이 그리고 등교 거부로 검정고시를 하겠다는 학생들(영재로 월반은 제외)이 늘어나고 자퇴로 집에서 놀고 있는 무방비 학생들이 20만 명을 넘어간다는 통계 보도 등은 심각한 수준을 넘어섰다.
중요한 것은 신경정신과를 찾거나 한의사를 찾아서 치료를 받아 보고 나서 도움이 되지 않는다면 다른 방법이 없다고 포기해 버리는 사람들을 위해서 이 글을 쓰고 있다. 선진국에서는 이미 오래 전에 인성, 인격 문제의 치료에 대한 전문가의 양성과 치료가 성공적인 결과를 보고 하고 있고 이제는 신경증 치료에서 인성, 인격 장애(성격장애)의 치료로 그리고 정신분열증의 치료로 확대되어졌는데 우리 나라에서는 아직도 이러한 것에 대해서 무지하고 모르고 있다는 점이 안타깝다는 생각에서 이 글을 쓰게 되었다. 심리학의 전도사 역할을 해야 하겠다는 생각 때문에 이 글을 쓰게 되었다.
치료자는 30년 전에 미국에서 이러한 심리치료에 대한 공부를 10년 동안 공부해서 귀국에서 25년 동안 대학 강의와 심리치료를 병행을 하면서 인격, 인성, 인품 장애 즉 성격장애에 대한 심리치료 홈 페이지를 3개나 운영하고 있다. 첫 번째는 성격장애 치료 홈페이지(http://www.therapistkim.pe.kr/newfile1.html), 두 번째는 성격장애의 정신분석 심리치료 홈페이지(http://www.disorder119.pe.kr/), 세 번째는 자아(인격) 장애 홈 페이지(http://www.psytherapist.pe.kr/), 그리고 네 번째는 보드라인, PTSD(외상 후 스트레스 장애), 해리 장애의 홈 페이지(http://www.borderline119.pe.kr/)을 운영하면서 많은 성격장애를 가진 사람들을 성공적으로 치료를 하고 있다.
아래의 치료 사례의 소개에서는 다양한 인격, 인품, 성격을 가진 사람들의 치료 사례들과 그들의 증세와 특징들과 그리고 어떻게 치료가 진행되어지고 있는가?를 소상하게 설명하고 있으니 참고로 하기 바란다.
대상: 대학 1학년에 재학중인 G군
증세: 공허하고 삶에 의욕이 없고 대인관계가 피상적으로 느껴진다고 호소
접촉: 인터넷 구글에서 치료자의 홈 페이지를 보고 나서 정신분석 심리치료를 받으러 오게 되었음
진단: 핵심은 우울증이었으나 여러 가지 심인성 질환들 즉 과민성 대장염, 비염, 두통 그리고 불안증으로 대인공포증을 가지고 있다고 하소연 했음
치료 기간: 1주일에 1회로 1회기 당 2시간으로 매주 수요일 3시-5시에 치료를 받기로 시간을 약속함. 제 1 회 2시간
치료 결과: 컨설팅(2시간)으로 테스트를 한번 해 보고 치료를 결정하지 않고 바로 6개월간 48 시간의 치료 계약으로 정신분석 심리치료가 시작됨
치료의 과정
G군은 구글의 인터넷에서 치료자의 홈 페이지를 보고 나서 정신분석 심리치료를 받고 싶다고 e-메일로 연락이 왔다.
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받는사람 |
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보낸날짜 |
: 2016년 4월 19일 화요일, 23시 25분 02초
+0900 |
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답장받는 주소 |
: xxxx @naver.com>
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안녕하세요 저는 22살 xxx 라고 합니다. 여러가지 문제로 고민하다가 예전부터 상담을 받고싶다는 생각을 했어요 그러다가 구글에서 심리상담에 대하여 검색하다가 선생님을 알게 되었는데요. 심리상담 비용이 궁금해서 연락드려요. 그리고 제가 서울에 거주하고 있는데 상담소가 어디에 위치하고 있는지도 궁금해요 |
그는 지금까지 우울증으로 4년간 우울증 약물을 복용해 왔으나 도움이 되지 않는다고 판단해서 정신분석 심리치료를 받기로 하고 6 개월간 치료 계약을 하고 치료가 시작되었다.
치료자가 어떤 문제들 때문에 치료자를 찾게 되었는지?를 이야기를 해 보라고 했을 때 G군은 우울하고 공허하고 삶에서 의욕이 없고 대인관계가 피상적이라고 하소연을 하면서 이야기가 시작이 되었다. 언제부터 우울하고 공허하고 피상적인 관계가 시작되었는지?에 대해서 물었을 때 G군은 중학교 때부터 시작이 되었으나 실제로 문제점으로 느끼기 시작한 것은 고등학교 1학년 때였다고 했다.
그 때 무슨 일이 있는지?를 물어 보았을 때 G군은 고교에 진학은 3% 안에 들어갔기 때문에 특목고에 진학을 해서 8명의 동료들과 함께 기숙사 생활을 시작을 했는데 그들과 관계가 껄끄러웠고 그들이 이기적으로 행동하고 불편해서 힘들었다고 털어 놓았다. 동료들이 어떤 점에서 이기적으로 느껴졌는지? 물었을 때 G군은 그들이 시험에 대한 정보를 요구해서 알려주면 그들은 G군의 정보는 얻어가면서도 정작 자신들의 정보는 숨기고 알려주지 않는 등으로 실망을 하게 되면서 점점 그들과 거리가 멀어 졌다고 했다.
특목고에서 1학년 첫 중간 고사에서 반에서 4등을 하게 되었지만 점점 공부를 하는데 시간에 대한 투자에 비해서 성적이 올라가지 않고 3시간 정도 공부를 계속하면 몸이 아프기 시작해서(두통과 감기에 잘 걸리게 됨) 공부에 집중 정도가 떨어지기 시작하면서 견딜 자신이 없어지면서 기말 고사 성적은 체크를 해 보지 않았지만 1학년 말에 2학기부터 특별 수업으로 영어와 수학에 기초가 부족한 사람들이 능력별로 반편성을 하게 되었는데 G군이 제일 하위 그룹에 들어가 있는 것에 실망을 하게 되면서 여름 방학 때 일반 고교로 전학을 오게 되었다고 했다.
일반 고교에 전학을 왔지만 G군은 선생님들과 동료들로부터 특목고에서 내신 성적에 자신이 없으니까? 일반 고교로 전학을 왔다는 비아냥거림과 좋지 않는 시선들에 따가운 눈총을 받았다고 했다. 사실은 수능 성적 때무에 온 것이 아니고 공부를 하면 집중 정도가 떨어지고 3시간 연속으로 공부를하게 되면 신체적인 에너지 고갈과 몸에 아프게 된 것 때문에 공부에 자신이 없어서 전학을 온 것을 마치 수능 내신 성적 때문에 왔다고 좋지 않는 시선에 힘들어 했다고 했다. 전학 온 이후에 성적은 반에서 1등-2등으로 그리고 전교에서 2등을 한 적도 있었지만 전국 고교생의 전국 성적과 비교를 하면 그의 성적은 크게 좋은 성적은 아니었다고 했다.
중학교 시절에는 학원에 가지 않고 혼자서 공부를 열심히 해서 좋은 성적을 얻어서 특목고에 갈 수 있었지만 공부에 투자하는 시간에 비해서 성적이 좋게 나온 것은 아니라고 했다.
초등학교 시절에는 반장, 부반장 등으로 학급에서 리더로 활동을 하면서 6학년 때는 전교 부회장을 하면서 능동적이고 적극적인 생활을 했다고 했다. 어머니가 늘 학부모 회장 혹은 총무 등으로 학교에 자주 드나들었고 선생님들로부터 사랑과 인정을 받았다고 했다. 초등학교 시절에는 공부를 열심히 하지 않았지만 성적은 4등-5등으로 상위권이었다고 했다.
그러나 초등학교 4학년 때 어느 날 어머니가 울고 있는 모습에 큰 충격을 받았다고 했다. 그 당시에는 아버지가 사업에 여러번 실패를 하게 되면서 어머니가 속이 상해서 우는 것으로 생각을 했는데 이후에 아버지가 실직하게 되면서 중학교 시절에는 어머니가 생활 전선에 뛰어들면서 경제적으로 어려워서 어머니가 낮에 일을 하고 밤에도 일을 하는 두 개의 직업을 가지게 되면서 G군은 학교에서 반장, 부반장을 하지 않기로 하고 방과 후에 오후 4시가 되면 책상 앞에서 밤 10시-11시까지 열심히 공부를 하게 되면서 성젹이 반에서 1등-2등 그리고 전교 2등 등으로 성적이 올라가기 시작했다고 했다.
고등학교 2학년 때 아버지가 지금까지 사업 실패로 어머니가 힘들고 괴로워했다고 생각하고 있었는데 사실은 아버지가 도박으로 직장의 공금을 유용해서 구속되는 바람에 가족 구성원들이 다 알 게 되었다고 했다. 어머니도 아버지의 거짓말에 속아서 사업에 실패를 한 것으로 알고 있었으나 사실은 아버지는 도박으로 여러 번 돈을 탕진하고 회사의 돈을 빼내서 도박으로 날린 것을 이후에 알 게 되었다고 했다.
고 2학년 때 G군은 심하게 우울하게 되었고 그리고 에너지 고갈과 학습에 집중정도가 떨어져서 인근의 정신과에 가서 심리검사를 해 보았더니 우울증으로 나왔다고 했다. 그 정신과에서 대학병원 정신과에 가보라고 추천을 해 주었으나 시간이 없어서 가지 못했는데 학기 말에 어머니와 함께 대학병원 신경정신과에 가서 진료를 받은 후에 우울증 약물을 처방을 해 주었으나 별로 효과가 없는 것 같아서 꾸준히 약물을 복용해 오지 않았는데 고교 졸업 후에 입시에 실패해서 재수를 하게 되면서 정신과에 가서 약물에 효과가 없다고 이야기를 했을 때 정신과 의사가 좀 더 강한 우울증 약물을 처방해주어서 그 약물을 복용하면서 잡념이 사라지게 되면서 3수 끝에 지금의 대학에 공과 대학 xxx 학과에 입학을 해서 지금 1학기 중간 고사에서 미적분에서 전교 3등을 했는데 1등과 2등은 선배들이어서 1학년으로써는 G군이 1등을 한 셈이라고 했다. 고교 시절에는 문과였는데 재수를 하면서 이과로 수학을 열심히 하게 되었다고 했다.
아버지와 어머니는 어린 시절부터 G군에게 엄격한 도덕적인 강조를 많이 했는데 아버지는 겉과 다르게 속으로는 가족 구성원들이 모르게 회사 공금을 유용해서 도박으로 날렸다고 분개 했다. 특별히 초등학교 6학년 때 아버지가 사업 실패(아버지는 거짓말)로 어머니와 위장 이혼하게 되면서 채권자들의 빚 독촉에서 벗어나려는 전략으로 이혼을 하게 되었는데 그 이후에 아버지는 다른 여성과 살림을 하게 되었다는 것이 들통이 났고 지금은 아버지는 다른 여성과 함께 살림을 차리고 살고 있다고 했다.
형제들에 대해서 물었을 때 2살 아래 남동생이 한명이 있고 그는 서울 근처에 있는 xxx 시에서 대학에 다니고 있고 그리고 4살 아래의 막내 동생은 xx 시에서 기숙사 학교에서 공부를 하고 있는 고등학교 학생이라고 했다. 현재 어머니는 지방의 xxx 시에서 혼자 살고 있다고 했다.
G군이 재수 시절에 아버지와 함께 강원도 xx 시에서 몇 개월 생활을 하다가 아버지가 서울에서 직장을 가지기 위해서 내려 오는 서울에 와서 노량진 단과 학원에 등록을 해서 고시원에서 생활을 하면서 열심히 진학 공부를 해서 3수에서 성공해서 서울에 있는 지금의 대학에 공과대학 xxx 공학과에 다니고 있다고 했다. 아버지는 단과 학원에 다닐 때부터 1달에 생활 비용으로 1백만원씩 입금을 해주기 시작했는데 지금도 한달에 1백만원씩 입금을 해주고 있다고 했다. 그러나 아버지는 어머니에게 생활 비용은 일제 제공해주지 않았다고 했다.
G군은 그가 초, 중, 고등학교를 다닌 xxx 지역에서 가정 환경이 어려운 편부모 밑에서 자란 학업 성적이 좋은 학생에게 이번에 xxx 원의 장학금을 받게 되면서 그 돈에서 일부 보충을 해서 치료자와 6개월의 정신분석 심리치료를 받게 되었다고 했다.
치료자가 현재 약물을 복용하고 있는 우울증 이외에 다른 신체적인 장애들을 가지고 있는지?를 물어 보았을 때 G군은 긴장성 대장염이 심하지는 않지만 자주 있다고 했다. 그리고 심하지는 않지만 두통을 늘 달고 살고 있고 그리고 비염이 있다고 했다. 대인관계가 피상적이어서 속내를 털어 놓고 이야기를 하는 친구들이 없다고 했다.
약물은 저녁에 잠자리에 들기전에 3개의알약을 복용하고 있는데 한 개는 수면 수도제이고 다른 한 개는 불안증 약물이고그리고 나머지는 우울증 약물이라고했다. 그 약물들을 4년째 복용하고 있는데 정신분석 심리치료에서 약물을 중단하고 순수한 심리 요법으로 약물의 힘이 아니고 자아의 힘으로 어려움들을 대처해 나간다고 했을 때 G군은 약물을 복용하지 않으면 잠을 자기 어렵다고 호소를 했다.
